Rencontres de Strasbourg – Programme

Le rapport Les Traducteurs en couverture notait que le soutien apporté à la traduction littéraire par les institutions locales devrait fonctionner dans les deux sens pour créer un environnement favorable à la littérature traduite sur leur territoire. Le soutien à l’intraduction (le fait d’aider les éditeurs nationaux à traduire des livres étrangers dans leur langue) favorise la diversité culturelle et linguistique, promeut la coopération et fournit un cadre de référence en termes de qualité et de rémunération équitable. L’atelier examinera les difficultés et avantages de ces dispositifs pour les écosystèmes nationaux et la circulation des œuvres en Europe. Les participants seront activement invités à partager leur expérience et leurs interrogations.

Angelika Salvisberg
Directrice, réseau TRADUKI

Les programmes de formation destinés aux traducteurs littéraires doivent s’adapter à une profession en mutation rapide. Depuis la pandémie de covid, de nombreux ateliers de traduction et séminaires d’été sont passés en ligne, ce qui les a rendus plus accessibles et inclusifs, mais aux dépens du jaillissement spontané des idées et de la sociabilité. Les questions éthiques de reconnaissance et de représentation du traducteur sont plus pressantes que jamais, tandis que la croissance rapide de la traduction automatique neuronale  et des IA génératives menace la propriété intellectuelle des traducteurs littéraires et leurs perspectives d’emploi.

Cet atelier réunira des collègues, universitaires ou non, qui représentent un éventail de programmes de formation, de formations diplômantes, de collèges de traducteurs et de réseaux de formateurs. Ils présenteront leurs activités, compareront leurs pratiques et discuterons des moyens de relever les principaux défis qui attendent aujourd’hui les formateurs en traduction littéraire.

Les questions et contributions du public seront les bienvenues.

Duncan Large
Directeur exécutif, British Centre for Literary Translation, université d’East Anglia
Chair, PETRA-e network

Jürgen Jakob Becker
Directeur exécutif, Deutscher Übersetzerfonds

Rosie Pinhas-Delpuech
Traductrice littéraire, ETL (École de traduction littéraire)

Françoise Wuilmart
Directrice, CETL (Centre européen de traduction littéraire)

Goedele de Sterck
Traductrice littéraire
Professeure, université de Salamanque

Le rapport Les Traducteurs en couverture relevait qu’un des gros problèmes du secteur de la traduction était le manque de diversité, du point de vue de l’origine ethnique, du genre, de l’orientation sexuelle, du handicap, de l’âge et de l’origine religieuse, culturelle ou socioéconomique. Il appelait dès lors à un effort collectif pour y remédier.

Au Royaume-Uni, la Translators Association a adopté une politique volontariste dans ce domaine, et le programme Visible Communities du National Center for Writing s’emploie à ouvrir des portes à un plus large éventail de traducteurs professionnels ou en devenir.

En Suède, le programme Lecteurs du Monde de l’Organisation des traducteurs littéraires fait intervenir des traducteurs dans les bibliothèques publiques ou scolaires afin d’encourager les enfants multilingues issus de quartiers défavorisés à développer leurs compétences linguistiques et à les considérer comme un superpouvoir.

La présentation de ces initiatives (objectifs, avantages et difficultés) ouvrira une discussion sur les stratégies possibles pour rendre notre profession plus diverse et inclusive.

Sawad Hussain
Traductrice littéraire

Jan Kärrö,
Directeur général, Översättarcentrum (Association des traducteurs littéraires de Suède)

Toutes les langues sont égales par nature, mais pas par les outils et ressources dont elles disposent pour traduire la littérature. Qu’elles soient minorisées ou dominantes dans leur espace géographique, celles dont la communauté de locuteurs et de lecteurs est de taille moyenne ou réduite doivent surmonter des obstacles très spécifiques dans le processus de traduction littéraire. C’est également vrai pour certaines langues officielles nationales, en particulier quand elles ont été minorisées pendant une longue période de leur histoire.

Dans cet atelier, nous partagerons notre expérience de ces problèmes particuliers : le manque de traducteurs directs pour beaucoup de paires de langues, l’absence de dictionnaires bilingues et autres outils lexicographiques, les nombreuses contraintes et exigences de marchés éditoriaux relativement restreints, l’impact de l’IA et des nouvelles technologies linguistiques etc. Nous examinerons des exemples de bonnes pratiques et de réussites obtenues par différentes communautés de moyenne ou petite langue. Nous nous efforcerons de dégager des stratégies pour surmonter ces difficultés et continuer de promouvoir les littératures écrites ou traduites dans toutes les langues, quelle que soit leur position sociolinguistique, avec pour objectif de contribuer à l’égalité de toutes les langues européennes.

Sabine Kirchmeier
Présidente, EFNIL (Fédération européenne des institutions linguistiques nationales)

Miquel Cabal Guarro
Traducteur littéraire
Maître de conférences, université de Barcelone

Invitée spéciale:

Bohdana Neborak
Curatrice de projets culturels
Journaliste, The Ukrainians Media

L’expression « livres pour jeunes lecteurs » fait référence à toute la gamme de la littérature jeunesse, allant des livres d’images aux romans pour jeunes adultes aux romans graphiques. La traduction des livres pour la jeunesse est un véritable défi. Elle exige une attention particulière à la langue, aux nuances culturelles et à la préservation du message et du style d’origine, ainsi qu’une grande créativité. Dans la traduction des livres d’images, qui est loin d’être simple, chaque mot compte, ainsi que la relation entre texte et images, tandis que les romans pour jeunes adultes abordent souvent des questions délicates et des sujets complexes en utilisant un langage authentique qui doit être transmis avec autant d’authenticité dans une autre culture. Dans cet atelier, nous aborderons plusieurs questions liées à la traduction des livres pour enfants et pour jeunes à travers des exemples et des expériences pratiques.

Simona Mambrini
Traductrice littéraire

Lara Hölbling Matković
Traductrice littéraire

Depuis quelques années, le concept de déminage éditorial et une sensibilité accrue à des sujets comme le genre, la sexualité, le racisme ou la représentation de groupes défavorisés ont rendu certaines questions de traduction plus délicates que jamais. Quels sont les rôles respectifs du traducteur et de l’éditeur, et où placer leur responsabilité ? Qu’en est-il de la loyauté du traducteur envers l’éditeur, l’auteur, le texte et le lecteur ? Existe-t-il un risque d’autocensure dès lors que le texte aborde des sujets tabous ou polémiques ? Sur quelles bases et en fonction de quels critères prendre des décisions difficiles ? Ces questions sont-elles traitées de différentes manières dans différents pays ? L’atelier sera l’occasion pour les participants de faire part de leurs propres questionnements, points de vue et expériences pratiques.

Avertissement : dans cet atelier, le mot « contexte » sera certainement prononcé à de nombreuses reprises !

Johanna Hedenberg
Traductrice littéraire

Elżbieta Kalinowska
Traductrice littéraire
Éditrice, Foksal Publishing Group